Especialización en Operatoria Dental y Estética

– Capacitar a los odontólogos para su desenvolvimiento profesional especializado con orientación y actualización en las áreas de Operatoria Dental, Estética Dental y Odontología Restauradora en la clínica, en temas de investigación referente al área y vinculados debidamente con la sociedad.
– Orientar al odontólogo para un enfoque terapéutico integral del paciente.
– Actualizar al odontólogo con las nuevos materiales, técnicas y procedimientos restauradores.
– Capacitar al odontólogo en los nuevos métodos y protocolos de diagnóstico utilizados en la actualidad para las determinadas lesiones y patologías que afectan a los tejidos duros del diente y sus tejidos circundantes.
– Formar especialistas con conocimientos de las nuevas tecnologías utilizadas en el campo de la operatoria dental y la estética dental.
– Fomentar la investigación en el área odontológica como método de generación de nuevo conocimiento.

¿Qué resultados de aprendizaje y competencias profesionales son necesarias para el futuro desempeño profesional?
– Identificar los procesos que conduzcan al diagnóstico de las patologías caracterizadas por la pérdida de sustancia en los tejidos duros del diente.
– Conocer los protocolos de atención clínica que demanden la ejecución de terapéutica clínica restauradora.
– Aplicar las terapéuticas restauradoras de los tejidos duros del diente desde un punto de vista funcional y estético.
– Investigar la problemática de las patologías que afectan a los tejidos dentarios y sus probables soluciones usando nuevas tecnologías digitales.

¿Qué resultados de aprendizaje relacionados con el manejo de métodos, metodologías, modelos, protocolos, procesos y procedimientos de carácter profesional e investigativo se garantizarán en la implementación de la carrera/programa?
– Aplicación de protocolos de prevención de caries y lesiones que afecten a los tejidos duros del diente.
– Fundamentación de protocolos de preparación y optimización de los tejidos dentarios para recibir restauraciones directas e indirectas.
– El conocimiento de métodos modernos de diagnóstico de las patologías que afectan a los tejidos dentinarios y adamantinos.
– Manejo de herramientas digitales en el diseño y materialización de restauraciones dentarias estéticas y funcionales de los tejidos dentarios afectados.
– Justificación con criterio de la selección de los materiales de restauración.
– Aplicación de protocolos adhesivos para la cementación de las restauraciones indirectas.
– Aplicación de protocolos adhesivos para la realización de restauraciones directas.
– Planteamiento de protocolos de investigación sobre nuevas técnicas y materiales de restauración directa e indirecta.
– Articulación de programas de prevención a nivel colectivo en vinculación directa con la comunidad.

¿Cómo contribuirá el futuro profesional al mejoramiento de la calidad de vida, el medio ambiente, el desarrollo productivo y la preservación, difusión y enriquecimiento de las culturas y saberes?
El profesional especialista en operatoria dental generará programas de prevención comunitaria. Además será capaz de devolver la función y la estética del sistema estomatognático, proporcionándole la capacidad de sonreír con confianza, masticar adecuadamente, hablar y comunicarse sin complejos, lo cual redundará en el bienestar general de la población que requiera este servicio profesional. Este profesional tendrá apego al hábito de lectura y aprendizaje constante, con deseos de actualización y superación cotidianos, lo cual, lo hará un individuo proactivo dentro del colectivo humano.

¿Cuáles son los valores y los principios, en el marco de un enfoque de derechos, igualdad e interculturalidad y pensamiento universal, crítico y creativo, que se promoverán en la formación profesional que ofrece el programa?
Honestidad y ética ante los pacientes, colegas, docentes y demás miembros del equipo de trabajo.
Compromiso con los sectores más desprovistos de ofertar y realizar tratamientos que no dependan exclusivamente de la capacidad económica de los pacientes.
Respeto a la diversidad de género sin discriminación de ningún tipo en el desarrollo de las actividades de aprendizaje.
Proactividad en el mejoramiento de las técnicas de aprendizaje y trabajo colaborativo con los miembros del equipo.
Desarrollo de pensamiento crítico ante trabajos científicos y clínicos propios y de otros autores con fundamentación y criterio científico.